CULTURA

Qué es la Cultura:

Cultura se refiere al conjunto de bienes materiales y espirituales de un grupo social transmitido de generación en generación a fin de orientar las prácticas individuales y colectivas. Incluye lengua, procesos, modos de vida, costumbres, tradiciones, hábitos, valores, patrones, herramientas y conocimiento.

La función de la cultura es garantizar la supervivencia y facilitar la adaptación de los sujetos en el entorno.

Cada cultura encarna una visión del mundo como respuesta a la realidad que vive el grupo social. No existe, por lo tanto, ningún grupo social carente de cultura o "inculto". Lo que sí existe son diferentes culturas y, dentro de estas, diferentes grupos culturales, aun con respecto a la cultura dominante.

El término cultura también se emplea en sentidos restringidos, bien para referir los valores y hábitos que rigen a grupos específicos, o bien para referir ámbitos especializados de conocimiento o actividad. En ambos casos, la palabra cultura siempre va acompañada de un adjetivo calificativo.

Por ejemplo:

•          cultura política: "Nuestro país adolece de una cultura política mesiánica".
•          cultura organizacional: "Nuestra cultura organizacional se basa en ayudar a las personas".
•        cultura física: "La escuela debe brindar cultura física a los niños"

¿Qué es Diversidad?

La diversidad refiere a la diferencia, la existencia de la variedad o la abundancia de cosas de distintas características. El término proviene del idioma latín, del vocablo “diversitas”.

El concepto de diversidad es aplicable en muchos y de los más distintos casos, por ejemplo, se puede aplicar a los diferentes organismos vivos, a los distintos modos de aplicación de técnicas, a la diversidad de elecciones individuales, entre otros. A continuación, explicamos algunas formas de diversidad.

•          Diversidad biológica o biodiversidad. 
•          Diversidad de ecosistemas. 
•          Diversidad cultural. 
•          Diversidad sexual. 
•          Diversidad funcional. 

EDUCACIÓN MULTICULTURAL E INTERCULTURAL

la educación multicultural e intercultural en Europa y América Latina. Modelo multicultural Todo individuo la posibilidad de pertenecer a una comunidad distinta a la del Estado-Nación. Se basaría en la prioridad que se da al “grupo de pertenencia” Homogéneos en su interior así como la localización espacial en barrios étnicos o guetos. Modelo intercultural “competencias” Fomentando la interculturalización tanto en los grupos minoritarios como, sobre todo, mayoritarios. Se buscaba ofrecer a todos los individuos las mismas oportunidades a través de disposiciones universales que espera beneficiaran a los más necesitados Educación acorde con las necesidades de respeto a la diversidad y búsqueda de la convivencia. Modelos de gestión de la diversidad cultural. El caso México Interculturalidad y educación intercultural aparecen en la educación pública indígena de la mayoría de las naciones latinoamericanas en el último cuarto de siglo XX Una educación enraizada en la cultura de referencia de los educandos abierta a la incorporación de elementos y contenidos provenientes de otros horizontes culturales. La interculturalidad como concepto está vinculada con la población indígena, minoría autóctona que en un momento determinado plantea una serie de demandas sociales y políticas El nacimiento de la Coordinación General de Educación Intercultural Bilingüe y la promulgación de la Ley General de Derechos Lingüísticos de las Comunidades y Pueblos Indígenas Programa Nacional de Educación y Programa Sectorial de Educación

Según el sentido histórico	Según el sentido antropológico	Según el paradigma religioso	Según el conocimiento de la escritura	Según el modo de producción	Según los modos de difusión	Según las luchas de poder al interior de una sociedad	Según el orden socio-económico (o la hegemonía)
Se refiere a las culturas enmarcadas dentro de un período delimitado de tiempo. La transformación cultural no implica una disolución absoluta de la cultura sino su adaptación a los cambios históricos.	Se refiere a la cultura que identifica a un pueblo de manera abarcante.	En la antropología de las religiones, las culturas se clasifican de acuerdo al tipo de paradigma religioso que desarrollan. Dentro de estas categorías están las de culturas monoteístas y culturas politeístas.	Otra manera de clasificar las culturas es según el conocimiento que posean de la escritura. Se usan los términos culturas orales o culturas ágrafas para referir a las culturas que no poseen sistemas de escritura. Aquellas que poseen o han poseído sistemas se escrituras se denominan culturas escritas.	Las culturas se transforman a la par de sus modos de producción o viceversa. Entre ellas podemos mencionar los siguientes tipos:	Por cultura de masas o cultura masiva se conoce a la cultura que surge a partir de la información divulgada por los medios de comunicación masivos, es decir, a la cultura de consumo. Afecta tanto a la cultura elitista como a la cultura popular.	Las diferencias entre los sectores de una sociedad generan movimientos de resistencia y/o innovación enfrentados al orden hegemónico. Muchas veces tienen que ver con las diferencias generacionales que se acentúan a la luz de los avances técnicos y científicos. Dentro de esta categoría reconocemos los conceptos de subcultura y contracultura.	En el estudio de la cultura dentro de una misma sociedad, ha predominado la clasificación de la cultura según la clase social, el orden socio-económico o la hegemonía, debido al impacto que tiene el orden material en los procesos culturales. En un principio se hablada de alta cultura y baja cultura. La alta cultura era la representada por la élite ilustrada de la sociedad, que era la que ostentaba el poder. La baja cultura era atribuida a los sectores populares iletrados, que eran los sectores más vulnerables. Esta clasificación, ya en desuso, respondía a una valoración de nivel
Por ejemplo: ·         cultura del renacimiento; ·         cultura del barroco; ·         cultural medieval.	Por ejemplo: ·         cultura egipcia; ·         cultura inca; ·         cultura griega; ·         cultura occidental; ·         cultura oriental, etc.	Por ejemplo: ·         Culturas monoteístas: ·         cultura judía; ·         cultura cristiana; ·         cultura musulmana. ·         Culturas politeístas: ·         cultura hindú; ·         cultura grecorromana antigua.	Por ejemplo: ·         Culturas ágrafas: ·         cultura indígena yanomani (Venezuela) ·         Culturas escritas: ·         cultura egipcia (escritura jeroglífica); ·         cultura mesopotámica (escritura cuneiforme).	Por ejemplo: ·         Culturas nómadas: aquellas que dependen de la caza y la recolección, por lo cual migran frecuentemente. ·         Ejemplo: la cultura chichimeca en México. ·         Culturas agrícolas: aquellas que se vuelven sedentarias gracias al desarrollo de la tecnología agrícola y pecuaria. ·         Ejemplo: la cultura china. ·         Culturas urbanas: aquellas que se establecen en centros urbanos regidos por la actividad comercial. ·         Ejemplo: la cultura renacentista o la cultura de las ciudades actuales. ·         Culturas industriales: aquellas que aplican modos de producción industriales de alcance masivo.	por ejemplo: ·         El fenómeno global de The Beatles y otros ídolos pop; ·         El consumo universal de ciertos productos y el imaginario asociado a ellos (por ejemplo, las bebidas gaseosas). ·         La cibercultura es otra de las culturas definidas en función de sus medios de comunicación. Se entiende por cibercultura aquella que se forma a través de la interacción de los sujetos a través de las redes sociales y la realidad virtual. ·         Por ejemplo: ·         Second Life, comunidad virtual. ·         La cultura Facebook y de otras redes sociales.	Por ejemplo: ·         Second Life, comunidad virtual. ·         La cultura Facebook y de otras redes sociales.	Por ejemplo: ·         cultura popular: las tradiciones folclóricas como el carnaval. ·         cultura de élite: ·         las bellas artes ("culta"); ·         la religión o ideología oficial de un Estado (oficial u oficializante); ·         la medicina como área de conocimiento (académica);